Uma criança com problemas de aprendizagem que não lhe falta inteligência

O aprendizado de crianças não tem porque estar relacionado com a sua inteligência

Guiainfantil.com 07 de setembro de 2017

Como saber se meu filho tem problemas para aprender? O meu filho não é inteligente? As crianças que têm problemas de aprendizagem não lhes falta inteligência. O que lhes diferencia dos outros é que não conseguem fazer o mesmo que as outras crianças com o mesmo nível de inteligência. Esse problema é uma das razões que podem levar uma criança a um fracasso escolar, e muitos pais a uma grande preocupação e decepção.

Os problemas de aprendizagem de crianças não têm que ver com sua inteligência

Um em cada 10 crianças em idade escolar tem problemas para assimilar novos conceitos; mas não me refiro a ter dificuldades para aprender a multiplicar, a ler corretamente, ou realizar outra tarefa pontual. Uma criança com problemas de aprendizagem lhe custa captar, processar e dominar as tarefas , assim como todas as informações, para depois desenvolvê-las. É importante identificar, observar e tratar os problemas de aprendizagem, pois, caso contrário, as crianças terão dificuldades em seu desempenho escolar e nas suas relações com outras crianças, o que poderá afetar a sua auto-estima.

O tratamento deste problema deve começar com um bom diagnóstico, desde a atenção e colaboração de pais e mestres, com os psicólogos. A partir daí, será impedido de alguns meios de comunicação e as situações em que devem situar a criança, na escola e em casa. Existem alguns sinais que os pais podem ter em conta na hora de identificar um problema de aprendizagem em crianças, a partir dos 5 anos.

Quando devemos alarmarnos

– Quando a criança apresenta dificuldade para entender e seguir as instruções corretamente

– Quando existe o problema para lembrar o que se lhe dizer

– Quando a criança não domina as habilidades básicas de leitura, escrita e matemática

– Quando não consegue distinguir a direita da esquerda, e confunde números como o 25 e o 52, ou nas alíneas b com d, e o com o le

– Quando a criança tem falta de coordenação ao caminhar, fazer esportes, ou até mesmo para amarrar o cordão do sapato, ou segurar um lápis

– Quando tende a perder ou extraviar facilmente os livros e os materiais escolares

– Quando custa-lhe entender a linha do tempo e situar-se no ontem, hoje e amanhã

Vilma Medina. Editora GuiaInfantil.com

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